01 会议内容
5月22日下午2点，2026年艺术与科技专业教学研讨会在成都天府设计产业园（101红仓）成功举办，由西华大学美术与设计学院、成都市哲学社会科学研究基地——美丽乡村建设与发展研究中心主办，西华大学美术与设计学院艺术与科技专业承办。本次研讨会致力于探讨人工智能、数字孪生、沉浸式交互等技术对设计学科的深度重塑，以及由此引发的艺术与科技专业建设、课程体系改革和人才培养模式转型。围绕艺术与科技交叉融合背景下的多维驱动因素，探讨如何通过专业建设、项目式教学、实验平台搭建与跨校协同合作，推动艺术设计教育创新发展，促进跨学科深度融合。
艺术与科技专业教学研讨会
会议由西华大学美术与设计学院环境设计系主任、艺术与科技专业负责人舒悦教授，美丽乡村建设与发展研究中心副主任吴浩副教授共同主持。邀请来自省内7个院校8位专家发言，包括电子科技大学格拉斯哥学院副院长徐世中教授、西南财经大学人文与艺术学院数字媒体艺术系主任张瀚文副教授、四川师范大学服装与设计艺术学院产品设计系主任武豪副教授、成都大学中国-东盟环境艺术设计研究院院长万国教授、四川音乐学院美术学院艺术与科技系申敏讲师、西南交通大学设计艺术学院数字媒体艺术李薇副教授、西华大学美术与设计学院教师蒋越博士。
舒悦教授首先对“西华大学艺术与科技专业建设”进行介绍，七位专家教师分别围绕 “科技创新和艺术创新”“AI+教育视野下的数字媒体艺术项目式教学探索”“生成式AI赋能三星堆数智设计研究”“成都大学中国-东盟艺术学院AI艺术设计教育实践探索”“四川音乐学院美术学院艺术与科技建设成果汇报”“人工智能时代的艺术与科技交叉学科人才培养与教学实践”“复杂设计协同中的群智涌现”等专题进行交流与探讨。通过各校深入的交流与探讨，由西华大学、西南财经大学、四川师范大学、成都大学、四川音乐学院美术学院、西南交通大学共同成立“四川省艺术与科技专业教育联盟”，四川工商学院、成都东软学院等相关专业共同参与研讨。本次会议为省内高校艺术与科技相关专业搭建了多元的交流平台，推进人工智能时代艺术与科技专业教育高质量发展，促成跨校协同育人和专业平台建设提供重要契机。
会议现场
02上半场主持人：舒悦 教授
舒悦教授主持
主旨演讲1: 西华大学艺术与科技专业建设思考
舒悦 教授
西华大学美术与设计学院环境设计系主任
艺术与科技专业负责人
舒悦教授对西华大学艺术与科技专业建设情况进行总体介绍，在新文科建设背景下，“新艺科”正在经历生产方式、传播方式、应用场景与社会服务的深刻变化，设计学科将深化交叉融合的特性，探讨如何更有效服务国家和地方产业发展。艺术与科技专业不应简单偏向技术训练，而应以“艺术+人文+科技”融合为核心，聚焦大设计交叉能力，西华大学艺术与科技专业通过与校内外多学科协同共建的路径，面向未来生活方式探索，推动未来感知、未来场景和未来空间设计研究。同时，以本次研讨会为契机，邀请省内兄弟院校共同搭建平台，进一步推动艺术与科技专业形成更加开放、协同、共享的发展机制。
会议现场
主旨演讲2: 科技创新和艺术创新
徐世中 教授
电子科技大学格拉斯哥学院副院长
信息与通信工程学院
徐世中教授围绕“科技创新和艺术创新”专题探讨，人工智能快速发展正在改变知识生产、知识传播与人才培养的基本方式，也对高校教育中的教师角色、学生学习方式和专业建设逻辑提出新的问题。面对AI能够快速提供答案的现实，艺术与科技教育更应关注学生自身知识结构、感知经验、意义判断和创新能力的生成。他提出，科技与艺术并非简单并置的两个领域，而是在观察世界、解释世界和创造世界的过程中形成不同维度的认知方式。艺术与科技专业建设应帮助学生在理性分析与感性体验之间建立转换能力，使学生能够面向复杂问题形成综合判断，并在未来不确定情境中保持持续学习与创造的能力。
会议现场
主旨演讲3: AI+教育视野下的数字媒体艺术项目式教学探索
张瀚文 副教授
西南财经大学人文与艺术学院
数字媒体艺术系主任
张瀚文副教授结合西南财经大学数字媒体艺术专业建设与课程实践，介绍了财经院校语境下数字媒体艺术专业的建设思路。数字媒体艺术专业需要在学校学科背景、数字文旅、数字产品、文化创意和项目化教学之间寻找自身特色。以百年校庆相关课程实践为例，分享了学生从创意构思、媒介表达、交互装置、空间呈现到现场落地的全过程，提出项目式教学能够将学生带入真实场景和真实任务之中，让学生在具体问题中建立创意策划、技术实现和现场执行之间的完整链条。张瀚文副教授强调，艺术与科技专业建设往往从不成熟的尝试开始，但“从0到1”的实践对学生成长和专业发展具有重要意义。
会议现场
主旨演讲4: 生成式AI赋能三星堆数智设计研究
武豪 副教授
四川师范大学服装与设计艺术学院
产品设计系主任
武豪副教授以三星堆文化遗产数字化设计研究为切入点，介绍了生成式AI在文化符号提取、数字内容生成、体验设计和设计转译中的应用路径。艺术与科技融合不应停留于工具使用层面，而应从文化理解、技术转化和体验建构之间形成有效连接。结合三星堆文化、成都在地街区和学生课程作品等案例，武豪副教授强调，设计教育需要引导学生从文化对象本身出发，理解其历史语境、符号系统和体验结构，再借助AI技术、数字展陈、交互体验和游戏化叙事等方式进行创造性转化，使传统文化以新的媒介形态实现当代表达。
会议现场
03下半场主持人：吴浩 副教授
吴浩 副教授
美丽乡村建设与发展研究中心副主任
吴浩副教授主持
主旨演讲5: 成都大学中国-东盟艺术学院AI艺术设计教育实践探索
万国 教授
成都大学中国-东盟艺术学院艺术设计研究院院长
美术与设计学院环境艺术系主任
成都大学AIGC数字艺术融合创新实验室主任
万国教授提出，在人工智能时代，设计教育需要重新思考学科知识体系、教学模式和学习方法之间的关系。结合成都大学相关平台建设和教学实践，他分享了AI技术赋能设计教育、文化资源数据化、数字艺术融合创新和产教协同等方面的探索。文化资源的数字化不只是展示手段更新，更涉及文化资源的数据采集、标准化加工、模型训练、工具开发和成果转化。应以高质量数据建设和真实项目实践为基础，推动文化资源向设计成果和文化资产转化，在产学研之间形成有效联动。
会议现场
主旨演讲6: 艺术与科技建设成果汇报
申敏 讲师
四川音乐学院美术学院艺术与科技系教师
申敏老师介绍了川音美院艺术与科技系的专业建设情况，从专业定位、课程体系、实践教学、实验平台、校企合作和学生成果等方面进行了分享，艺术与科技专业建设需要在艺术审美、技术应用和实践能力之间形成支撑关系。她介绍了该系近几年，围绕AI技术、计算机技术、交互技术、虚拟空间、数字展陈等方向开展课程重构和教学实践的情况，并结合数字化演艺、沉浸式展示、虚拟空间实验和美育活动等案例，展示了艺术科技教学在真实项目和实验平台支撑下的成果。
会议现场
主旨演讲7: 人工智能时代的艺术与科技交叉学科人才培养与教学实践
李薇 副教授
西南交通大学设计艺术学院
数字媒体艺术系
李薇副教授结合西南交通大学在数字媒体艺术和交叉学科教学方面的实践，分析了人工智能时代艺术与科技人才培养面临的新问题。人工智能正在改变艺术设计专业的技术基础与学习方式，也推动课程结构、专业方向和学生能力培养发生调整。艺术与科技人才培养既不能简单叠加技术课程，也不能削弱艺术设计基础，而应在专业基础训练、技术理解能力、文化表达能力和跨学科协作能力之间建立系统化培养机制。她认为，教师需要不断更新课程内容和教学方法，引导学生以真实问题为导向，借助AI工具解决具体设计问题，并在实践中形成清晰的问题意识和知识系统。
会议现场
主旨演讲8: 复杂设计协同中的群智涌现
蒋越 西华大学美术与设计学院 博士
蒋越博士结合复杂设计、设计方法论、人机协同和群体智能相关研究，探讨了人工智能时代设计过程中的主体协作、系统思维和群智涌现机制。他提出，艺术与科技交叉教育不仅要回应工具变革，更应关注复杂问题情境中的设计组织方式、协同机制和方法论建构。面对未来复杂设计任务，设计教育需要引导学生理解多主体协作、多智能体参与和复杂系统运行的基本逻辑，使学生能够在不确定的设计情境中识别问题、组织资源、建构方法并推动创新实践。
会议现场
04建立联盟倡议
颁发证书以及合影
主办单位
西华大学美术与设计学院
支持单位（按发言嘉宾顺序）
成都天府设计产业园
电子科技大学格拉斯哥学院
西南财经大学人文与艺术学院
四川师范大学服装与设计艺术学院
成都大学中国-东盟艺术学院
四川音乐学院美术学院
西南交通大学设计艺术学院
承办单位
西华大学美术与设计学院艺术与科技专业
